《荷叶圆圆》古诗

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下面我就结合温州实验小学张玮老师执教的《荷叶圆圆》的教学片段,主要谈谈她是如何把握好识字和朗读这两块内容,如何将低段的识字教学和朗读教学扎实有效地落实下去的。二、 案例描述教学片段一:(课前在黑板上贴上荷叶的图画)师:(贴近黑板的荷叶图旁边跟学生打招呼)hi,你们好,知道我的名字吗?生:荷叶(师板书荷叶)...

《荷叶圆圆》教案 篇1 首先本课时的学习目标有三点:1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、理解“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”等词语的意思。3、抓住“荷叶是……”,联系学生生活实际深入理解课文内容,使学生初步感受夏天和大自然的美好。 在本课时的教学设计中,基本体现了工具性和人文性的统一,尤其是工...

1、荷叶圆圆评课优点：注重古诗词的积累，本课教学初期，学生通过诵读《江南》，感受江南莲叶何田田，通过猜谜引入荷叶，充分激发了学生学习的兴趣。欣赏荷叶仿佛让学生置身于那一片片的荷塘中，很自然的进入课文的情境中，增加了学生对荷叶的感性认知，使学生最后能用自己的语言说出荷叶圆圆、绿绿的特点。2...

《荷叶圆圆》教学设计篇一 教学目标: 1、知识目标:理解课文内容。 2、语感目标:正确、流利、有感情地朗读课文,体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢乐,给小朋友也带来了欢乐。 3、能力目标:培养学生的想象能力,表演能力以及表达能力。 4、品德目标:培养学生的团结合作精神。 教学过程: 一、复习...

(荷个字后面介绍荷叶在生活中的妙用;叶字后面是根据荷花图片积累词语的游戏,用来巩固和积累词语;圆字后面是关于荷花荷叶的古诗。) 2、让我们来画一画美丽的荷塘。 五、作业设计 1、口头填空:( )的荷叶 ( )的眼睛 ( )的翅膀 2、背诵课文1—3段。 六、板书设计 荷叶圆圆 《荷叶圆圆》教案 篇5 【教学目标...

荷叶圆圆教案 篇1 【教学目标】 1、认识“荷、珠”等12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵 课文。 3、感受大自然的美好,激发起爱护、保护大自然的情感。 【教学用具】 生字卡片、头饰、幻灯、挂图。 【设计意图】 《荷叶圆圆》是篇轻快活泼、充满童趣的散文诗,是很好的阅读和积累语言的素材...

荷叶圆圆思维导图画法如下：《荷叶圆圆》是人教版小学语文一年级下册第六单元第13课的课文，这篇课文是一篇散文诗，作者是胡木仁。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞整篇课文洋溢着童真、童趣。有利于启迪学生的智慧，激发他们的想象...

2、以游戏的方式复习生字词:摘荷叶(课件)。 (1)小朋友,你们瞧,圆圆的荷叶多漂亮呀!想得到它吗?只要你们能闯过生字关,把荷叶上的生字读准,读好,就能得到它!现在赶快练习吧。 (2)学生练习。 (3)游戏闯关。 3、出示课文插图:说说这幅图美在什么地方?(课件) 4、复习古诗《小池》:圆圆的荷叶绿得那么美,荷花...

1.老师先带大家去看看荷叶姐姐好吗?闭上眼睛,到了。(播放课件:配乐出现千姿百态的荷叶画面) 2.(画面定格在特写的荷叶上。)你能用一句话说说荷叶吗? 3.出示:荷叶圆圆的,绿绿的。指名读,齐读。 4. 这节课我们继续学习 《荷叶圆圆》。出示课题,学生齐读。 二、巩固生字词。 1.课件出示:荷珠摇篮晶停坪透...