李苏,奥神李苏

把奥神弄去美国aba联盟打球
前一年因为禁止队内球员参加国家队，被中国篮协禁赛一年，就去台湾打了一年球
刚刚组建奥神的时候，就从美国拉来一只黑人球队，专门做训练员。
根本不买篮协的帐
足球象徐明什么的就够nb了吧，在足协面前还是孙子，跟李苏一比，简直是大哥和小弟的差别啊

北京有熟悉情况的给白活白活，据说这人在北京黑白两道通吃

李苏，化工专家，化学工业组织领导者之一。早年在延安自然科学院创建化学系，研制烈性炸药并参加组织军用化学品生产，卓有成绩。中华人民共和国成立后，领导化学工业科学技术与教育工作，组建化工科研机构和部属第一个高等化工院校，组织重大科研项目攻关，创建国防化工新型材料工业，以及在中国科学院推动化学基础研究工作，作出了突出贡献。

杜审言（约645-约708），字必简，河南巩县（今河南巩义）人，祖籍襄州襄阳（今湖北襄阳）。杜审言的父亲杜依艺做巩县县令 全家迁往巩义 。正史上中的“本何地人，后徙（或迁）”许多并不表明此人出生在此地或籍贯（一般上溯三代）此地，许多是远祖籍或郡望。　　晋征南将军杜预的远裔。擢进士，为隰城尉，恃才高，以傲世见疾。苏味道为天官侍郎，审言集判，出谓人曰：味道必死。”人惊问故，答曰：“彼见吾判，且羞死。”又尝语 人曰：“吾文章当得屈、宋作衙官，吾笔当得王羲之北面。”其矜诞类此。累迁洛阳丞，坐事贬吉州司户参军。司马周季童、司户郭若讷构其罪，系狱，将杀之。季童等酒酣，审言子并年十三，袖刃刺季重于座，左右杀并。季童将死，曰：“审言有孝子，吾不知，若讷故误我。”审言免官，还东都。苏(廷页)伤并孝烈，志其墓，刘允济祭以文。武后召审言，将用之，问曰：“卿喜否？”审言蹈舞谢，后令赋《欢喜诗》，叹重其文，授著作佐郎，迁膳部员外郎。神龙初，坐交通张易之，流峰州。入为国子监主簿、修文馆直学士，卒。大学士李峤等奏请加赠，诏赠著作郎。初，审言病甚，宋之问、武平一等省候何如，答曰“甚为造化小儿相苦，尚何言？然吾在，久压公等，今且死，固大慰，但恨不见替人”云。杜审言与李峤、崔融、苏味道合称文章四友，世号“崔李苏杜”。融之亡，审言为服缌云。审言生子闲，闲生甫。（《新唐书·杜审言传》《唐才子传》）杜审言是西晋杜预的子孙。在咸亨元年与状元宋守节同榜登进士第，任隰城县尉。审言凭借自己才能过人，为人高傲，被众人忌恨。苏味道任天官侍郎时，有一次审言参加官员的预选试判，出来后他问旁人说：“苏味道必死。”听到此话的人大惊，忙问是何原因，审言回答说：“他见到我的判词，应当羞愧而死。”审言还曾说：“我的文章使屈原、宋玉的赋也成为部下，我的书法使王羲之也成为学生。”他的自负傲慢就像这样。后来审言因事获罪，被降职为吉州司户参军。到武则天将他召回，准备重用他时，问他：“你高兴吗?”审言手舞足蹈，表示谢恩。武后命他作《欢喜诗》一首，诗写得令武后满意，受职为著作郎。后来他又任修文馆直学士，直到他病逝。当初审言病重时，宋之问、武平一曾去看望他，他对二人说：“我受尽了造化小儿的苦，还有什么可说的！不过我活着，老是让你们出不了头。如今我快死了，只是遗憾找不到接替我的人呀！”审言年轻时与李峤、崔融、苏味道齐名，并称为“文章四友”。他身后留有文集十卷，今已不传，流传下来的只有四十多首诗。唐高宗咸亨元年（公元670年）擢进士第，为隰城尉。后转洛阳丞。武后圣历元年（公元698年），坐事贬吉州司户参军。却在此时得罪同事郭若讷、长官周季重，两人合谋诬陷杜审言，定了死罪。杜审言十三岁的儿子杜并为父报仇，潜入刺杀了周季童，杜并也被侍卫武士当场杀死，事态震惊朝野，皆称杜并为孝子。燕许大手笔的许国公苏颋，还亲自为杜并作墓志铭。武则天闻知此事，召审言入京师，又因欣赏其诗文，授著作佐郎，官至膳部员外郎。后因勾结张易之兄弟，被流放到峰州 。不久，召回任国子监主簿、修文馆直学士。约中宗景龙二年（公元708年）卒，赠著作郎。杜审言的诗多为写景、唱和及应制之作，以浑厚见长，杜甫云：“吾祖诗冠古。”工于五律，对近体诗之形成与发展，颇有贡献。被后人评论为中国五言律诗的奠基人。他的五律《和晋陵陆丞早春游望》，被明朝的胡应麟赞许为初唐五律第一。他的五言排律《和李大夫嗣真奉使存抚河东》，长达四十韵，为初唐近体诗中第一长篇。

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李苏（女）重庆市沙坪坝区回龙镇坝镇中心小学学校退休老师
林秀贞（女），河北省枣强县王常乡南山称赞村民
刘王跃生，王徐世昌夫妇刘杜月笙原处，中央军事委员会，工程兵副政委，离休干部;徐世昌系国务院国资委离休干部
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玉兰（女）安徽省蚌埠市蚌山区天桥街道
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李精诺（女），全国敬业奉献和模范
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方永刚海军大连舰艇学院教授
钟南山，中国科学院院长，中国医学主任协会，主任，中国科学院广州呼吸疾病，教授，博士生导师，中国工程院院士，
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沉黎坪（女），工会主席，宁夏书画院...... />怀保湘潭大学学生（陕西省勉县会员）

主要事迹
李苏，女，55岁，中共党员，重庆市沙坪坝区，重庆市汇龙南坝镇中心小学退休教师。
2010年7月17日清晨，回龙坝镇梁滩河洪峰汹涌，块成片的倒塌的房屋，这种情况是非常关键的。
站在自己的屋顶李苏发现50米开外的一个屋顶站满了人，并在大声呼救。房屋坐落在洪水的中心，强大的冲击力面临崩溃的危险在任何时候，群众的生还者一旦倒闭可能非常渺茫。李苏决定带领一家三口，立即展开救援。李老师用手势引导受困群众之间的两座建筑物的屋顶，逐步爬向相对安全的自家房顶。当超过30人爬上下一个王仑家的屋顶两个区间时，人们被困在皇家的屋顶上。李苏为时已晚想想家里切断了所有绳索拼接？一起，两者之间的房子，走楼梯，她和她的丈夫牢牢地扶住梯子，顺着梯子转移到李苏家。时间一分一秒过去。李苏的命令，老人，儿童，妇女，男子，并依次爬了过来。在65岁的男子，下降到2岁的孩子，共32人，李苏家的屋顶全部被安全转移。在过去不到10分钟的路程，王仑房子塌了，瞬间消失在滚滚洪水。由于长期受惊的群众的情绪是很不稳定的。李苏安抚大家相信党，我相信政府会拯救我们。不久，救援队提出了一个幻灯片，用绳子，惊慌失措的群众都想抢先通过。李苏再一次挺身而出，安排妇女和儿童先走，然后老人，最后是一个年轻的小伙子。群众一个接一个，脱离了生命危险，李苏，他的儿子留在最后。

徐巍，男，1984年出生于安徽省庐江县顺港乡杨潭村，现在天津工业大学信息与通信工程，电子与信息工程学院024学生。大学期间，他的远大的理想公司，加入中国共产党，2005年10月的骄傲，他刻苦钻研，勇于创新，连续两校一等奖学金和多种社会激励在学校耀华杯计算机竞赛“，”现实杯数学竞赛“，” C语言程序设计竞赛在竞争中赢得了无数的奖项，赢得了学校的三好学生称号，并被推荐进入2006年豁免毕业生，他自力更生，乐观面对逆境脾气的将陶冶情操，同比下降到地球自我改进的道路，他乐于助人，无私从小事做起，从划痕和活动，渴望帮助周围需要帮助，每个人都在冰了三次遇溺少年英雄，赢得了“天津大学优秀共产党员成员，“勇敢的优秀大学生”天津理工大学，天津勇敢和优秀大学生，天津市优秀共青团员“称号。

李苏，原名李福斌，汉族。1933年5月10日生于安徽和县新市街。1951年考入国立山东大学政治系，因院系调整于1954年毕业于山东政治学校，分配到山东省单县二中任政治教师，兼任团总支委员，少先队大队辅导员。1955年调山东菏泽农业专科学校任政治教师、政治学科主任。1962年下放到山东省定陶一中任外语教师．外语教研组组长。1979年调山东菏泽教育学院任哲学讲师、马列室主任。1982年调马鞍山钢铁公司职工大学任社科室主任、哲学副教授，安徽省哲学学会理事、马鞍山市哲学学会副会长等职。

应用化工技术，专业专业课程包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、环境化学、化工制图等。就业方向有化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保等部门从事工程设计等。培养目标 1、本专业以培养学生的基本素质、基本能力和创造性为出发点，培养具有坚 应用化工技术 实的化学工程与化学工艺方面的基本理论、基本知识和较强的实验技能，掌握精细化工、日用化工等基本原理和专业技能，能在科研机构、高等学校、科研院所及企事业单位，化工、轻工、医药、环保、日用化工及相关领域从事科学研究、产品开发、教学、工程设计、生产技术管理等工作，具有从事化工产品的研制与开发、化工装置的设计与放大、化工生产过程的控制与管理能力的高等工程技术人才。 2、具有国家公民和世界公民的意识，具有为祖国现代化建设服务的思想、高度的社会责任感与道德修养； 3、具有良好的文化素质、健康的心理素质与强健的体魄； 4、具有较强的自学能力、表达与交往能力以及处理工程实际问题的能力； 5、系统地掌握化学工程与工艺的基础理论与专业知识，能够结合化工生产的社会经济目标，从事生产、研究、设计、开发与管理等工作； 6、富有求实精神、创新精神、合作精神和应变能力，具有一定的社会交往能力； 7、熟练掌握一门外国语与计算机应用基本技能。 培养要求 通过三年的培养，全面提高学生的素质和能力；系统地学习本专业必须的 应用化工技术 自然科学和工程技术科学基础知识。学生应获得以下方面的知识和能力： 1、掌握无机化学、有机化学、分析化学和物理化学的基础理论知识和实验技能； 2、掌握传递过程、分离工程、化学反应工程、化学工艺学的基本理论与实验技能； 3、掌握化工生产过程和设备的基本原理与设计方法； 4、具有化工技术经济分析和生产运行管理的基础知识； 5、具有化工生产新工艺、新产品、新设备和新技术研究、开发与设计的初步能力。 指导思想 1、加强素质教育，重视学生思想品德和责任感的培养； 2、全面实施学分制，减少授课学时数，提高学生自学能力，加大选修力度，拓宽知识面， 扩大学生自主权； 3、体现厚基础、宽专业、增强学生未来就业的适应能力和发展潜力； 4、课程体系和教学内容结合我国国情，适应我国现代化建设的需要，并与国际接轨； 5、提高外语与计算机的应用水平，掌握必要的企业管理与技术经济知识； 6、重视培养学生的工艺实践能力，包括知识更新能力、协同工作能力、工具应用能力、求实创新能力和工艺实践能力。特别是工艺实践能力的培养，需经过实验、实习、设计、论文等环节来提高。 主要课程 1.公共课： 高等数学、普通物理、大学英语、思想品德、马克思主义哲学、体育、邓小平理论概论、毛泽东思想概论、法律、计算机基础应用、数据库 2.专业课： 无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、环境化学、化工制图、化工原理、化工热力学、化工设备机械基础、仪器分析、无机化学工艺、有机化学工艺、电工学、反应工程、化工仪表自动化、 3.选修课： 精细无机、精细有机、数据处理、化工文献检索、化工设计基础、环境检测、企业经营战略概论 4.实践阶段 生产劳动、毕业设计、课程设计 就业方向 化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。