张伟忠,越剧演员中为什么没有男演员？

越剧其实是有男演员的，但是不多。 原因： 1、许多年前，是由男子越剧慢慢演变为女子主导的现今的越剧的！是从1928年女班的越剧演员的崛起带动了整个越剧界，那时候女子越剧相当的兴旺，后在上海得到了得到了很好的传承，后来慢慢的越剧女性越来越多，男子反而越来越少！ 2、可能和越剧的曲风有关系，越剧以抒情，柔美的曲风，声腔的婉丽的曲调为主，女性唱起来比较符合现今的越剧风格，男性达不到现今女性越剧的风格体现，慢慢地就被岁月所覆盖，而且现在的男性认为越剧比较“娘”，所以，越剧舞台上的男性很少！ 扩展资料 越剧流派包括剧目、唱、念、做等各种艺术因素，集中体现在所塑造的典型艺术形象中，其中，唱腔所具有的独创性最强，特点最突出，影响也最大，因此人们称之为流派唱腔。然而，唱腔虽然重要，流派却并非仅指唱腔，更包含舞台表演艺术等多重内容。通常同一剧目不同流派演绎会有不同风采。 越剧在小歌班、绍兴文戏时期需要声音来表达特定情境时，大都用乐器模拟，如用胡琴拉出开、关门声，用唢呐吹出马嘶声、婴孩啼哭声，小锣打出水波声等。 参考资料来源：百度百科-越剧

全球火山每年都有50多次喷发，岛弧与大陆地区的火山喷发造成了主要的火山灾害。火山喷发及产生的爆炸、火山灰和有毒气体、熔岩流和火山碎屑流等不仅给人类的生命财产带来严重危害，而且对人类的生存环境产生极大的影响。如1781年冰岛拉基火山喷发，其产生的有毒气体和饥荒使冰岛人口减少了1/5；1815年印尼坦博拉火山喷发导致9万2千人死亡；1985年哥伦比亚鲁伊斯火山一次中等规模的喷发也造成了2万3千人死亡。正是哥伦比亚这次火山灾害引发国际社会对减轻自然灾害的高度重视，发起“国际减灾十年（1990～2000）”活动，并列入1987年第42届联大的决议。 除了火山喷发可以带来巨大损失外，活动火山在休眠期也会形成灾害。非洲喀麦隆的尼俄斯湖形成于500年前的一次火山喷发，1986年8月21日二氧化碳气体喷发使1700多人及其家畜死于非命。美国加州的长谷火山最近一次喷发在600年前，1995年伴随地震活动，Mammoth山下的土壤中二氧化碳和氦集中造成大片松树死亡，并逐渐扩展到相邻的赤溪地区。 火山灾害预测在日本、美国、意大利、印尼、菲律宾、新西兰、俄罗斯等一些多火山的国家普遍受到高度重视。国际上火山预测有许多成功的经验，例如：成功地实现了1980年美国圣海伦斯、1986年日本伊豆大岛、1991年菲律宾皮纳图博等火山的喷发预测 . 世界各地几乎都有火山分布，近10 000年来有过喷发活动的火山达1 500多个，根据近几十年的观测记录，平均每年约有50次火山喷发，这些喷发有的发生在陆地，有的发生在海洋，其中有10次左右会造成明显灾害。 全球火山活动可分为3 大区：（1）西太平洋火山活动区，主要与太平洋板块向北西西方向的俯冲活动有关。环太平洋火山链集中了全球大部分火山，中国东部就被这条火山链包围着 无论是这条火山链上火山，还是其它地方火山的喷发活动，将会影响到中国和全球。历史上319 座火山有过喷发，占全球历史喷发火山的57.5%。（2）东太平洋火山活动区，主要与太平洋东面的小板块（胡安德富卡板块、科科斯、纳斯卡板块）向美洲板块的俯冲有关，114座火山历史上有过喷发占全球火山的20.5%。（3）大西洋火山活动区，与大西洋和非洲的裂开，以及地中海带的活动有关，101座火山历史上有过喷发占全球火山的18.2%。每个火山区由火山带组成，而每个火山带由火山弧组成。（

1、2007年12月1日，羽毛状烟尘和水蒸气从波波卡特佩特火山腾空而起，高达2000米高。24小时内，此火山喷发发生了6次。波波卡特佩特火山海拔5452米，是墨西哥最著名的火山。在结束70年的休眠期后,1994年底火山又开始进入活动期,1997年6月30日曾发生较大喷发,喷出的火山灰和水蒸气高达1.5万米，辐射半径达12公里。 2、2007年11月8日早晨，印度尼西亚的克卢德火山（喀拉喀托火山之子）喷射出大量威猛的热气层、岩石和熔岩，当时一艘渔船正好停靠在巽他海峡的岸边。这次喷发的火山口位于山体的一侧，巨大的压力把大量的烟尘和石块抛上云霄，场面十分壮观。克卢德火山是著名的喀拉喀托火山的一部分，而喀拉喀托火山是世界上唯一一座从海中崛起的火山。1883年，喀拉喀托火山猛烈爆发并引发海啸，造成3.6万人丧生，造成历史上最大的火山灾难之一。这次喷发虽然壮观，但远比不上1883年的那次 3、喀拉喀托火山位于印尼苏门答腊岛和爪哇岛之间的巽达海峡。11月9号，喀拉喀托火山一共喷发了182次，出现了11次火山地震，8次深层火山震动，54次浅层震动，以及持续2分钟的建筑物震动。不过，这些震动并未给给当地居民造成威胁。观察人员一直在注视火山的动静。 4、克卢德火山是1883年喀拉喀托火山喷发形成的，是印尼目前正处于活跃期的几大火山之一，从二十三日开始不断喷出高达二百米的火山灰 5、红海Azirt Atta-Ir岛上的一个火山开始喷发，向空中喷吐着浓烟和岩浆，导致9人失踪。此图片由加拿大海军于2007年9月30日在一艘护卫舰上拍摄的。此岛离也门海岸不远处，火山喷发时，烟雾和火山灰直冲云霄。一支前往苏伊士北约舰队目睹了Jazirt Atta-Ir岛上的火山喷发。一艘在此区域的加拿大海军船只参与了搜寻工作。Azirt Atta-Ir岛位于红海，距离也门85英里（140公里）。 6、埃特纳火山（Mount Etna）是意大利著名的活火山，也是欧洲最大的火山，位于意大利南部的西西里岛，海拔高度约3300 米。图为2007年9月4日埃特纳火山的喷发景象：其火花点亮夜空，一股小小的熔岩从火山流入无人居住的山谷。 7、2007年9月5日，埃特纳火山喷发之后，浓密的火山云布满西西里岛的麦洛城，城区盖上了一层厚厚的火山灰，图为一个男孩在一处覆盖有火山灰的广场上玩耍。 8、菲律宾中部的布卢桑火山(Mount Bulusan)2007年7月13日喷发火山灰和浓烟，直冲天空，覆盖范围远至5公里。布卢桑火山海拔1565米，自1886年以来至少发生过16次大喷发，最近一次大喷发是在2006年。菲律宾火山和地震研究所的科学家说，布卢桑火山今年已经爆发6次，所喷发的多数是火山灰，因此也会造成跟火山灰相关的问题，如呼吸疾病与环境污染等。 9、位于印度洋马达加斯加岛附近的弗尔奈兹火山是世界上最活跃的几个之一。2007年的春天，伴随着隆隆声它开始活跃，喷射出的熔岩流入了印度洋。图是2007年4月3日拍摄的鸟瞰图，展示了留尼旺岛及其上面的火山。此火山是盾形火山（shield volcano），她的平面形状像是一面盾，由坚固的火山熔岩组成。从17世纪至今，这座火山已经喷发了150多次，喷出物质绝大多数是熔岩流。 10、弗尔奈兹火山熔岩流烧毁了印度洋留尼旺岛上的部分植被和道路。留尼旺岛人口大约有80万人，西距马达加斯加650公里，东北距毛里求斯190公里。弗尔奈兹火山有53万年历史了。 11、2007年2月27日，意大利斯特龙博利岛（Stromboli）的火山冒出不祥的烟雾，火山冒出的熔岩分倾泻在斯特龙博利岛附近海域。当地政府当时担心它会导致海啸。斯特龙博利火山口位于海平面上900米以上，自古罗马时代就不断的喷发，以前斯特龙博利火山爆发时只是出现火山灰和岩石喷上天空的景象，而这次大规模的岩浆喷涌还是比较少见的现象。尽管此次斯特龙博利火山喷发的景象很壮观，但是在过去100年间该火山最大的一次喷发发生在1930年，当时一些人在火山喷发中丧生，一些房屋被毁。 12、2007年1月8日，苏佛里耶（Soufriere）火山正在喷发过热的火山灰和气体，喷向空中的火山灰高达8公里，从蒙特塞拉特岛上清晰可见。虽然它还算不上最大规模的火山喷发，但它曾喷出的火山烟柱却是最高的之一。 13、从苏佛里耶（Soufriere）火山锥体中喷发出的炽热火山灰和气体清晰可见。南美洲加勒比海英属蒙特塞拉特岛上的苏弗里耶尔火山因受地震影响今年1月8日喷射出大量火山灰，火山灰升腾到距离地面8000米的空中。蒙特塞拉特火山观察站负责人维基·哈德说，8日快日出时，伴随着隆隆的地震声，火山熔岩穹丘中开始喷发气体。

1、智利柴滕火山喷发 休眠9000年之后，世界经理人数据( http://data.icxo.com)消息：智利南部的柴滕（Chaiten）火山于今年5月苏醒，开始一系列的火山喷发，喷射出来的火山灰冲向天空数公里高，正如此图片上所示的。此火山以柴滕镇命名，此镇距离此火山9.6公里，全镇被降落的火山灰和洪流毁坏殆尽，镇上4500人只得逃离家园。此火山喷发表明休眠火山具有地狱般的危险。 2、意大利维苏威火山 维苏威火山 (Vesuvius)是意大利乃至全世界最著名的火山之一，位于那不勒斯市东南，海拔高度1281米。 其最为著名的一次喷发是公元79年的大规模喷发，灼热的火山碎屑流毁灭了当时极为繁华的拥有2万人口的庞贝古城和海滨城市赫库兰尼姆。尽管具有这样暗淡的历史，但数百万人还依然生活在此附近。不断壮大的人口如此接近这处火山，使维苏威火山成了世界最危险火山的重要竞争者。科学家担心灾难性的火山喷发会大量喷射出滚烫的富含气体的岩浆、水蒸气和火山碎片，来不及警告民众及时撤离。 3、墨西哥波波卡特佩特火山 波波卡特佩特火山是北美第二大最高的火山，1800万人的墨西哥城位于波波卡特佩特火山以东64公里的地方。200万人口的波布拉（Puebla）镇则位于波波卡特佩特火山以西48公里的地方。科学家表示，此重大火山喷发可能会喷射出火山灰蒙住天空，并喷射出巨大的泥流冲入狭窄的山谷。如果一旦发生，其结果将是灾难性的。此火山自从1920年和1922年活跃过之后，至今一直较为安静。最近此火山时有小规模的喷发，当地政府下令民众撤离，以防止波波卡特佩特火山发生严重喷发。 4、印尼默拉皮火山 默拉皮火山在印度尼西亚的爪哇岛，是一个锥形火山，是世界活动性最强的火山之一。自从1548年起，它已经断续喷发了68次。“默拉皮”在印度尼西亚语中的意思就是“火山”。火山距离日惹市相当近，山麓居住着几千人，有的村庄在海拔1700米的高处，由于其威胁人类居住地的安全，被国际地球化学和火山学协会列为应当加强监督与研究的全球16座火山之一。 5、刚果尼兰刚戈火山 熔岩流和白色炽热物都是罕见的致命因素，但人们一般都能逃脱其危险。然而，刚果尼兰刚戈火山（Nyirangongo）的熔岩流就不这么轻易能逃脱。2002年，尼兰刚戈火山熔岩流突然以每小时96公里的速度喷发，流入50万人口的戈马（Goma）镇，造成严重伤亡。因此，科学家担心此熔岩流会再次突然喷发，导致更加严重的灾难。 6、哥伦比亚内华达德鲁兹火山 虽然1985年11月13日发生的内华达德鲁兹火山（Nevada del Ruiz）喷发强度相对比较小，但跟着发生的伴着融化了的冰雪的泥石流导致了23,000个人死亡，并毁灭了Armero镇，从而使它成了哥伦比亚最严重的自然灾难。这次的火山爆发使我们意识到一个危险的事实：居住在世界火山地震带上的人口已经增长得太快了。1845年内华达德鲁兹火山发生的一次剧烈的火山爆发当时也只造成了700个人死亡。科学家担心当此火山再次喷发时，预警系统会起作用吗？ 7、日本富士山火山 日本岛国有100多处火山，每年都有一些火山喷发。这里提到的富士山火山自从1707以来就没有再喷发过。虽然富士山火山安静了，但仍然威胁到了3千万人口的东京，因为东京距离富士山以东只有112公里。2004年日本政府研究表明此灾难性喷发一量发生，将会造成多达200亿美元的损失。 8、美国雨人山火山 此图显示的华盛顿的4323米高的雨人山火山，每年吸收太平洋西北地区的许多人前来观看。科学家认为它也是巨大的威胁。估计有300万人生活在它的阴影下。此火山泥流是最大的危险。虽然此火山喷发会提前发出简单的警报，但岩石、尘埃和气体会触发火山泥流，让这里的居民只有10-15分钟的逃离时间。 答案补充
1977年1月7日非洲尼拉贡戈火山爆发 1883年8月27日印度尼西亚厄他海峡中的喀拉喀托火山爆发1943年2月墨西哥帕利科那火山爆发1985年11月13日哥伦比亚托利马省位于5000米高原的路易斯火山爆发

1．环太平洋火山带 在整个太平洋的边缘，大多是板块活动俯冲的地带，即大洋板块俯冲到陆地板块之下，而环太平洋带是板块主要的俯冲边界，故大多数火山都分布于此带从我国的台湾经日本群岛、千岛群岛、堪察加半岛、阿留申群岛到阿拉斯加半岛，再转向南经过北美、南美的西岸到新西兰，再向北到菲律宾、印度尼西亚绕太平洋一周此带共有活火山322座亚洲东部的日本是个多火山的国家旭岳火山是日本最北部的火山，位于北海道旭川县以东，海拔2290米阿苏火山位于熊本县以东，海拔1592米，中岳的火山口在冒气日光国立公园那须茶臼岳顶上喷出熊熊浓烟藏王国定公园内的藏王沼，是个典型的盆状火山口湖俄罗斯的堪察加半岛上有著名的克留契夫火山、卡雷姆斯卡亚火山和科里亚克火山1994年，所罗门群岛发行4枚一组的火山邮票，描绘1917年太平洋库克群岛海底火山喷发的景象、1978年卡瓦基海底火山喷发形成的火山岛和提纳库拉火山形成的火山岛东加勒比海的法属马提尼克岛北部，海拔1397米的培雷火山是一座很可怕的活火山，它在1902年爆发时，曾吞没了山下的圣皮埃尔镇2．阿尔卑斯一地中海一喜马拉雅火山带它大致呈东西向分布,西自地中海，向东经喜马拉雅山转折向南延至印度尼西亚，与世界地震带分布一致此带的活火山在地中海地区有17座，在印度尼西亚的苏门答腊岛、爪哇岛等地的火山最为密集印度尼西亚在1961年发行一套旅游邮票，其中一枚是履舟山火山口的景象菲律宾曾为位于吕宋岛上著名的马容火山多次发行邮票，马容火山它是世界上完美的圆锥形火山，海拔2462米3．洋中脊带包括太平洋、大西洋与印度洋等洋脊世界上很多有名的岛屿都是由于海底火山喷溢逐渐堆积隆起形成的著名的冰岛即位于大西洋中脊上，是火山最多的国家之一，冰岛人称自己的国土是“冰与火的土地”，现在有27座活火山，其中最著名的是赫克拉火山，海拔1491米，它曾爆发20余次，最近一次活动是1947年3月，直至1948年底才停止它喷出的火山灰被风一直吹到芬兰，当时由于浓烟弥漫天空，居民白天都要点灯1963年11月，在冰岛南面大西洋中脊通过的海面上，升起一座火山岛叫瑟尔特塞岛，它为冰岛增加一块面积达2.4平方千米的新领土该火山岛的活动一直持续到1964年9月4．大陆上的裂谷带现在大陆裂谷是大陆板块张裂作用而形成的巨型裂隙带，也是火山活动地带如非洲的红海和亚丁湾就是这种转化的实例闻名于世的东非大裂谷全长6500千米，该地区有与大裂谷方向平行的南北向狭长的坦噶尼喀湖、马拉维湖，还有很多活火山非洲大陆有活火山24座，其中著名的有扎伊尔东部边境的尼腊贡戈火山，海拔3470米它最近一次喷溢是1977年6月10日，炽热的熔岩流以每小时60千米的速度向山下冲去，褐红色的熔岩像滚滚的急流奔泻而下

十九世纪三四十年代 世界无产阶级登上历史舞台
1831 1834 法国里昂工人起义
1836 英国宪章运动
1844 德国西里西亚织工运动
1847 伦敦共产主义同盟代表大会
1848年2月《共产党宣言》发表（标志马克思主义诞生）
……
请参考《世界近现代史大事年表(线索分类)》的社会主义运动部分
http://wenku.baidu.com/view/0bddcece050876323112126f.html

[摘要]语文公开课是语文教学活动中为了展示语文教学过程的细化的一种教学示范课，它比之平时的语文课课堂教学要求的更严格，更精细，更充分的多。但有人说，公开课是作秀，花样百出，不实用，难以在现实的教学中立足，但听了很多的优质课后，我被上课高超的教学技巧、扎实的教学功底所折服。从中理解上好一节公开课是不容易的，必须有扎实的教学基本功和驾驭课堂的能力。 [关键词]公开课 语文课堂 教学 经过十几年的探索与实践，我从中悟出了几点粗浅的体会。我认为一节成功的语文公开课应该具备“新、趣、活、实、美”的特点，即：新：理念新、思路新、手段新；趣：引发兴趣、保持兴趣、提高兴趣；活：教法灵活、教材用活、学生学活；实：内容充实、训练扎实、目标落实；美：语言美、教风美、板书美。现把我的感受和自己上公开课的体会写出来，和大家一起分享。 一、选好作为公开课的课文 作为语文课，按道理是随便哪篇课文都可以用来讲公开课的。可事实上课文选的好不好，是直接影响公开课的课堂效果的!因为公开课你面对的陌生的学生，学生的基础怎样你不知道，学生能否配合你也不知道，所以，你最好选择一些浅显易懂的课文，容易拓展的课文，才能使课堂气氛调动、活跃起来，看起来才像一堂活泼生动的公开课!如果你选的课文难度较大，那么学生在没有预习的情 况下很难按照你的思路去发挥的，很有可能在课堂上就出现冷场的现象。这种局面对于公开课而言，无疑是很尴尬的。同时选课时，要看是什么类型：新课、复习课、文言文课、古诗词课、评讲课、作文课等，所采取上课的方式会有所不同。 二、公开课教学有的放矢，目标明确具体 公开课上有明确的教学目标，已经成为共识。有人曾这样比喻“如果没有明确的教学目标，就好像引领学生在幽深黑暗的隧道里，老师拿着手电筒，照亮的只是眼前的一片儿黑暗；目标明确，则是把学生领到百花园，让他们眼前豁然开朗，充分欣赏自然美景。”有语文专家在评课时说，语文课堂上，“教什么永远比怎么教”重要，这些都说明确立一节课教学目标的重要性。教学目标的设计，应结合语文课程标准。 三、要精心准备 公开课也叫示范课，是展示给别人看的。所以，你的备课到授课，按道理都应该是完美的。比方说，你的课教学目的是否明确，重点难点突破的怎样，你的导语是否自然有启发性，你的教学环节是否连贯完整，学生的参与情况可能会怎样?包括你的课堂语言你都要注意，因为课堂语言是很能看出一课语文老师的语文功底的!可公开课光解决这些不行，因为它的示范性，你的那篇课文必须要有亮点，亮点往往就在你的拓展延伸上。所以你的备课里这个拓展延伸要考虑到既要新又要巧还要简单，千万不能喧宾夺主! 四、上课要认真，细节要注意 上公开课，不能抱着交差了事的心态，一定要认真对待，一丝不苟，特别是对讲课中的一些细节，要仔细琢磨，不能出现纰漏。比如，朗读时，要有感情，有抑扬顿挫，有停顿，有重音；分析时，语速不要太快，带着学生一块思考；板书时，所写内容尽量要完整，精炼，一目了然，形象生动；注音时，拼音应当用醒目的颜色标示，让学生看清楚；教字词时，点出容易读错容易写错的词语，加深学生印象；讲重点时，提醒学生注意记下必须要记的笔记；学生回答时，认真倾听，听完后要抓住发言的中心，分析归纳，引导提高�6�7�6�7 五、独特的构思、精彩的导入和激情的朗读为公开课增添“亮点” 1.独特的构思 就以本人参加初赛和决赛的经验来说，两次比赛前的准备工作，开始备好的课都是像平时那样平铺直叙式的教学，课堂气氛沉闷，教学手段毫无新奇，学生感觉鼓噪无味。后来采用了直奔中心，直切课文主题的方法，学生的激情被点燃，教师的热情也燃烧起来了，整节课就显得生动起来了。这并不是说平铺直叙不好，但是作为公开课，如果也示范平时大家都在用的方法，那也就起不到示范的作用了。当然也不是说一定要求新求异，而是这样确实有利于教学，值得推广，那么我们就示范就公开。 2.精彩的导入 都说“好的开头是成功的一半”，公开课也不例外，当我们在一节 课开始时，就让学生觉得有兴趣继续探寻，那么这节课就成功了一半，而这就得靠精彩的导入。导入的方法有很多：游戏导入，猜谜导人，情境导入等等。这里就不一一赘述。 3.激情的朗读 语文课读写是关键，而对读的指导是最能体现一位老师的语文功底的部分，老师可以要求学生比赛读，小组读，自由读等等各种形式。而我这里指的激情，包括慷慨激昂的，也包括低声细语的，还包括哀怨忧愁的�6�7�6�7总之，只要能帮助学生理解课文的，可以多读，并读出感情。 六、设计简洁美观的板书，注重要点的识记与书写的示范 在公开课上。绝大多数的教师都是采用多媒体授课，所有的内容都通过电脑展示，这对于提高课堂容量具有很大的帮助，而且多姿多彩的多媒体课件也确实给学生带来了不一样的感受。但是，需要注意的是，多媒体课件里的内容，最终会随着教学过程的推进而从屏幕上消失，往往不能给学生留下持久、深刻的印象。不管多媒体演示多么漂亮、直观，它似乎缺少了板书的灵气与便捷。因此，我们在教学时，还是要注重教师自身的示范作用，该板书时要板书，切不可完全用多媒体课件的演示取代板书。好的板书就像是一份“微型教案”，能勾画出本节课内容的结构体系和知识要点，使新知识的教学成为学生上课时的注意中心。 教师边引导，边讲解，边板书，能灵活清晰地展现老师的逻辑思 维，帮助学生掌握本节课的知识要点。并且好的板书还有良好的示范作用，一手漂亮的粉笔字无形之中也增加了老师无穷的魅力。因此，板书不应该成为新课程标准实施过程中尤其是公开课、示范课中一道奢侈的风景。 七、运用多媒体上公开课时要注意的问题 1.防止对多媒体功能认识的偏激化； 2.防止多媒体技术使用策略的机械化； 3.防止多媒体技术作用于语文教育时标准笼统化。 八、重视小组合作探究和课外延伸 这个步骤是一个课堂的出彩点。这一环节老师要精心设计问题，选择好的切入点，能够调动学生的兴奋神经的问题，提高学生的学习兴趣和师生之间互动效果。这里的问题设计也要按照由浅入深的规律循序渐进的呈现。 课外延伸要重视。比如延伸到生活或中考中。或者抛出一个问题，引起学生更大的兴趣来参与讨论。 以上几点，是我多年上公开课获得的一些感受，也是我个人粗浅的看法，在这里我“班门弄斧”了，目的是希望与同行们一起交流、分享。

[摘要]语文公开课是语文教学活动中为了展示语文教学过程的细化的一种教学示范课,它比之平时的语文课课堂教学要求的更严格,更精细,更充分的多.但有人说,公开课是作秀,花样百出,不实用,难以在现实的教学中立足,但听了很多的优质课后,我被上课高超的教学技巧、扎实的教学功底所折服.从中理解上好一节公开课是不容易的,必须有扎实的教学基本功和驾驭课堂的能力. [关键词]公开课 语文课堂 教学 经过十几年的探索与实践,我从中悟出了几点粗浅的体会.我认为一节成功的语文公开课应该具备“新、趣、活、实、美”的特点,即：新：理念新、思路新、手段新；趣：引发兴趣、保持兴趣、提高兴趣；活：教法灵活、教材用活、学生学活；实：内容充实、训练扎实、目标落实；美：语言美、教风美、板书美.现把我的感受和自己上公开课的体会写出来,和大家一起分享. 一、选好作为公开课的课文 作为语文课,按道理是随便哪篇课文都可以用来讲公开课的.可事实上课文选的好不好,是直接影响公开课的课堂效果的!因为公开课你面对的陌生的学生,学生的基础怎样你不知道,学生能否配合你也不知道,所以,你最好选择一些浅显易懂的课文,容易拓展的课文,才能使课堂气氛调动、活跃起来,看起来才像一堂活泼生动的公开课!如果你选的课文难度较大,那么学生在没有预习的情 况下很难按照你的思路去发挥的,很有可能在课堂上就出现冷场的现象.这种局面对于公开课而言,无疑是很尴尬的.同时选课时,要看是什么类型：新课、复习课、文言文课、古诗词课、评讲课、作文课等,所采取上课的方式会有所不同. 二、公开课教学有的放矢,目标明确具体 公开课上有明确的教学目标,已经成为共识.有人曾这样比喻“如果没有明确的教学目标,就好像引领学生在幽深黑暗的隧道里,老师拿着手电筒,照亮的只是眼前的一片儿黑暗；目标明确,则是把学生领到百花园,让他们眼前豁然开朗,充分欣赏自然美景.”有语文专家在评课时说,语文课堂上,“教什么永远比怎么教”重要,这些都说明确立一节课教学目标的重要性.教学目标的设计,应结合语文课程标准. 三、要精心准备 公开课也叫示范课,是展示给别人看的.所以,你的备课到授课,按道理都应该是完美的.比方说,你的课教学目的是否明确,重点难点突破的怎样,你的导语是否自然有启发性,你的教学环节是否连贯完整,学生的参与情况可能会怎样?包括你的课堂语言你都要注意,因为课堂语言是很能看出一课语文老师的语文功底的!可公开课光解决这些不行,因为它的示范性,你的那篇课文必须要有亮点,亮点往往就在你的拓展延伸上.所以你的备课里这个拓展延伸要考虑到既要新又要巧还要简单,千万不能喧宾夺主! 四、上课要认真,细节要注意 上公开课,不能抱着交差了事的心态,一定要认真对待,一丝不苟,特别是对讲课中的一些细节,要仔细琢磨,不能出现纰漏.比如,朗读时,要有感情,有抑扬顿挫,有停顿,有重音；分析时,语速不要太快,带着学生一块思考；板书时,所写内容尽量要完整,精炼,一目了然,形象生动；注音时,拼音应当用醒目的颜色标示,让学生看清楚；教字词时,点出容易读错容易写错的词语,加深学生印象；讲重点时,提醒学生注意记下必须要记的笔记；学生回答时,认真倾听,听完后要抓住发言的中心,分析归纳,引导提高???? 五、独特的构思、精彩的导入和激情的朗读为公开课增添“亮点” 1.独特的构思 就以本人参加初赛和决赛的经验来说,两次比赛前的准备工作,开始备好的课都是像平时那样平铺直叙式的教学,课堂气氛沉闷,教学手段毫无新奇,学生感觉鼓噪无味.后来采用了直奔中心,直切课文主题的方法,学生的激情被点燃,教师的热情也燃烧起来了,整节课就显得生动起来了.这并不是说平铺直叙不好,但是作为公开课,如果也示范平时大家都在用的方法,那也就起不到示范的作用了.当然也不是说一定要求新求异,而是这样确实有利于教学,值得推广,那么我们就示范就公开. 2.精彩的导入 都说“好的开头是成功的一半”,公开课也不例外,当我们在一节 课开始时,就让学生觉得有兴趣继续探寻,那么这节课就成功了一半,而这就得靠精彩的导入.导入的方法有很多：游戏导入,猜谜导人,情境导入等等.这里就不一一赘述. 3.激情的朗读 语文课读写是关键,而对读的指导是最能体现一位老师的语文功底的部分,老师可以要求学生比赛读,小组读,自由读等等各种形式.而我这里指的激情,包括慷慨激昂的,也包括低声细语的,还包括哀怨忧愁的????总之,只要能帮助学生理解课文的,可以多读,并读出感情. 六、设计简洁美观的板书,注重要点的识记与书写的示范 在公开课上.绝大多数的教师都是采用多媒体授课,所有的内容都通过电脑展示,这对于提高课堂容量具有很大的帮助,而且多姿多彩的多媒体课件也确实给学生带来了不一样的感受.但是,需要注意的是,多媒体课件里的内容,最终会随着教学过程的推进而从屏幕上消失,往往不能给学生留下持久、深刻的印象.不管多媒体演示多么漂亮、直观,它似乎缺少了板书的灵气与便捷.因此,我们在教学时,还是要注重教师自身的示范作用,该板书时要板书,切不可完全用多媒体课件的演示取代板书.好的板书就像是一份“微型教案”,能勾画出本节课内容的结构体系和知识要点,使新知识的教学成为学生上课时的注意中心. 教师边引导,边讲解,边板书,能灵活清晰地展现老师的逻辑思 维,帮助学生掌握本节课的知识要点.并且好的板书还有良好的示范作用,一手漂亮的粉笔字无形之中也增加了老师无穷的魅力.因此,板书不应该成为新课程标准实施过程中尤其是公开课、示范课中一道奢侈的风景. 七、运用多媒体上公开课时要注意的问题 1.防止对多媒体功能认识的偏激化； 2.防止多媒体技术使用策略的机械化； 3.防止多媒体技术作用于语文教育时标准笼统化. 八、重视小组合作探究和课外延伸 这个步骤是一个课堂的出彩点.这一环节老师要精心设计问题,选择好的切入点,能够调动学生的兴奋神经的问题,提高学生的学习兴趣和师生之间互动效果.这里的问题设计也要按照由浅入深的规律循序渐进的呈现. 课外延伸要重视.比如延伸到生活或中考中.或者抛出一个问题,引起学生更大的兴趣来参与讨论. 以上几点,是我多年上公开课获得的一些感受,也是我个人粗浅的看法,在这里我“班门弄斧”了,目的是希望与同行们一起交流、分享.

最耀眼的是小生茅威涛，是三次“梅花奖”、“文华表演奖”与“白玉兰奖”得主，获浙江鲁迅文学艺术突出成就奖等多项荣誉，1998年被选为中国剧协副主席。老生董柯娣也为“梅花奖”、“白玉兰奖”得主。另有“梅花奖”得主陈辉玲和陶慧敏、方雪雯、何英、何赛飞、洪瑛、颜佳、江瑶、夏赛丽、何炯华、邵雁、黄依群、徐爱武、俞会珍、周美姣、吴春燕、陈伊娜及后起之秀蔡浙飞、魏春芳、孔立萍、周艳等，也具有相当的艺术实力并在观众中有一定影响，他们也分别荣获国家级或省级大奖。 剧团成立之前，从培训班至演出团，由省文化局托管，孙家贤、史行、张西华等领导直接关怀。后设由包达明、金宝花（兼艺术指导）、於爱如组成的临时领导小组。建院后，任命胡梦桥、胡其娴、汪文耀为副团长，李梅芳、杨海泉为副书记。相继担任主要领导的有胡梦桥、卢竹音、王效良、张蓉桦、陈西泠、汪世瑜、茅威涛等。

亲是说，诸暨的越剧名人？还是诸暨越剧团的演员呢？ 一、诸暨越剧团主要演员 楼明迪：当家花旦，宗袁派，国家一级演员。 何惠丽：陆派小生。 张华丽：老生演员 徐琼：优秀青年演员，袁派花旦 黄红燕：优秀青年演员，王派花旦 蔡铁萍：优秀青年演员，徐派小生 二、诸暨出来的越剧名人 吴小楼：“越剧十姐妹”之一（袁雪芬、尹桂芳、筱丹桂、范瑞娟、傅全香、徐玉兰、竺水招、张桂凤、徐天红、吴小楼），也是越剧“四大老生之一”。代表性名段有《情探·状元公不要太书呆》选段。 金艳芳：是越剧界的“硬里子”演员，誉称为越剧的“芙蓉草”。正旦、老旦、彩旦均能出色当行。代表性名段有《珍珠塔·夸富》选段。 杨小青：国家一级导演。是越剧界乃至戏曲界都相当有名气的导演。所导演的戏让许许多多戏曲演员荣获梅花奖、文华奖等国家级大奖。 钱惠丽：最优秀的徐派传人之一。原诸暨市越剧团演员，后调至上海越剧院红楼团。现为上海越剧院副院长，上海市戏剧家协会第六届主席团成员。2000年，荣获第十七届中国戏剧梅花奖。 郑国凤：最优秀的徐派传人之一。原无锡市越剧团演员，后调至上海越剧院红楼团。现为杭州越剧院当家小生。 赵海英：著名吕派花旦。原宁波小百花越剧团演员。2002年，荣获第十九届中国戏剧梅花奖。 何炯华：著名王派花旦。原福建省厦门市越剧团当家花旦，现为浙江小百花越剧团演员。 周伟君：著名徐派小生。原诸暨市越剧团演员。现任职于浙江艺术职业学院 周柳萍：著名吕派花旦。原诸暨市越剧团演员。现为浙江绍兴文理学院音乐学院副院长、绍兴艺术学校副校长、绍兴市青年艺术团团长。 金梦超：宁波小百花越剧团演员。曾在第一届“越女争锋”电视挑战赛上荣获银奖 汪舟格：浙江越剧团，优秀男小生，宗尹派。

不算是历史典故，越剧古装戏。胡小孩创作于1992年。
写孩子为玩小鸟引起几家纠纷，怨恨越结越深，竟丧九条人命，故事发生200年前。
有了争执，假如缺乏忍让；遇到矛盾，假如少了理智；产生误会，假如反目成仇，就会产生悲剧。此剧扣人心弦、悬念强烈、寓意深刻、给人启迪：应该多一点宽容忍让、多一点同情友爱、多一点谦逊理解。

1、曹银娣 女，一级演员。 上海市人，1939年8月出生。1954年11月考入华东戏曲研究院越剧演员训练班（后改为上海市戏曲学校越剧班），工花旦。 2、陈雪萍，国家一级演员，浙江桐庐人，1963年出生。 1978年9月考入浙江桐庐越剧团学艺，1985年师承范瑞娟，学唱范派。主演《桐江雨》、《春江月》等。1985年和1986年在戏曲艺术片《绣花女传奇》和《桐花泪》中分别饰男主角阿牛哥和二龙。1993年主演《浊浪惊魂》，获省第五届戏剧节青年演员一等奖。 3、傅幸文 女，国家二级演员，工戚派花旦。 浙江 鄞县人。母亲是越剧戚派创始人戚雅仙，父亲是越剧编剧傅骏，幼小受家庭熏陶而爱上文艺。 4、洪瑛，生于1962年。 浙江小百花越剧团国家一级演员。攻旦角，师承王（文娟）派。浙江省戏剧家协会会员。17岁高中毕业，工作一年后进嵊泗越剧团学艺。1982年参加全省“小百花”会演后被选入浙江小百花越剧团。 曾荣获第四届中国戏剧节“优秀表演奖”、浙江省第四届戏剧节演员“一等奖”、省戏曲“明星奖”等。现为浙江省青年联合会委员，省剧协会员。她的唱腔抒情动听婉约自如、韵味醇厚、缠绵感人。表演朴实自然、细腻传神、不温不火，丝毫不见做作，真正彰显了实力派演员的风采。 5、周云娟，人名，同名人士有浙江越剧团著名旦角，1952年12月28日出生。 中共党员、国家一级演员、中国剧协会员、浙江省剧协会员、中国戏曲表演学会理事、中国电视艺术家协会会员、浙江电视艺术家协会会员、第十届中国戏剧“梅花奖”和第三届文化部“文华奖”获得者。 93年度浙江省“三八”红旗手、浙江省中国共产党第九届代表大会代表成员、浙江越剧团副团长。享受国务院特殊津贴。 参考资料来源：百度百科-曹银娣 参考资料来源：百度百科-陈雪萍 参考资料来源：百度百科-傅幸文 参考资料来源：百度百科-洪瑛 参考资料来源：百度百科-周云娟