早恋的危害

早恋在表面上理解为“恋爱过早”，深入理解为“青春期之前的男女建立恋爱关系”。“早恋”一词一般带有长辈一方的反对性感情色彩，并且世界范围内只在中国广泛使用。早恋泛指男女过早地谈恋爱。 进入青春期后，出现异性爱慕倾向的青少年，会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，就可能导致恋爱的发生。 可能存在需要解决的缺陷：（1）由性冲动和外在吸引而产生，缺乏思想情感方面的考虑；（2）彼此往往是由双方身上的某一方面的优点产生倾慕之情，缺乏对对方的全面评价；（3）缺乏责任感和伦理道德观念的约束，易发生性行为，伤害女孩身心。 青少年对于早恋发展的结局并不明确，早恋的青少年仅仅是渴望与异性单独接触，而对未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系、区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。 早恋的青少年其内心充满了矛盾，既想和其喜欢的异性接触，又害怕被父母发现。可以说早恋的过程中愉快和痛苦是并存的。对于暗恋的早恋者而言，这种矛盾性还表现在是否向爱慕者宣示爱意的矛盾。 爱情是充满变化、极不稳定的，因为青少年往往欠缺处理人际关系的技巧及经历，导致双方缺乏互信；关系一般都难以持久。正是这样，常常令双方的心理造成痛苦。 青少年的早恋行为有明显的差异。在行为方式上，极其隐蔽，通过书信、电话、手机或者网络等传递感情，进行秘密的私下沟通和感情交流，家长和老师难以发现，但也有青少年会公开他们的关系，在许多场合出双入对。 在程度上，大多数早恋者还主要是交流感情，或者一起玩耍；从人际关系上看，一般没有超出正常的朋友关系，但有的早恋者关系发展得很深，除了交流感情外，有时甚至发生性关系。 在年龄的喜好上，女孩通常喜欢比自己年龄大、比较成熟的男孩，而男孩则通常喜欢比自己年龄小的女孩，且在交往中体现自己的阳刚之气。一些心理学家认为年龄相当时，女孩会采取主动，但根据实际情况看，更多的是男孩采取主动。这现象尚没有定论。 这类青少年是由于互相之间对对方的爱慕而产生的早恋现象。这类早恋十分常见，而根据爱慕原因的不同，又可分为下面3类： A 仪表型这类早恋是由于爱慕对方外在的仪表而产生的，也是最常见，但最难以持续和稳定的。学校中总有英俊的男生和漂亮的女生备受异性追崇，就是含有这个因素。 B 专长型这是由于爱慕对方的某项自己崇尚的能力或专长而产生的早恋。这类早恋常常是女孩采取主动。 C 品性型这类早恋是由于爱慕对方的某些自己崇尚的品性而产生的早恋，这相比而言维持得比较持久。

早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋，一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。 经过二十年在中国的调查表明，在中学阶段没有发生过感情的人很少。而大多数都是暗恋、单恋（单思）。只有相互有好感，才能发展成为早恋。 早恋行为是青少年在性生理发育的基础上，也是心理转化为行为的实践。然而，一般人认为早恋会带来很多问题，如影响青少年的身心健康和学业成绩等，尤其对女孩更为明显突出，但一般不会有太严重的影响。早恋常常以失败告终，很少出现早恋能够终身厮守的；亦有人认为早恋是青少年对男女关系的探索和学习，为将来的恋爱与婚姻作准备，不宜过分禁制或压抑。 关于多早才是早恋，目前对于这个问题没有普遍的认识，亦没有令人信服的专业界定。各个国家的情况更是不一样。而在中国，一般认为早于大学时期（约18岁）的恋爱应算作早恋，或在第二性征出现（约12~14岁）之前发生的恋爱才算早恋。 一些新兴教育家、心理学家和学生认为“早恋”一词并不科学。因为少年在青春期加速发育，第二性征出现后，逐渐性成熟，生理和心理都有成人化趋势。所以对异性产生好感是青春期的普遍情况，是生理与心理发育的必然，不应该用“早恋”这样带有感情色彩的词汇来描述，因此也有人认为“早恋”应当称为“青春期恋爱”。 青少年对于早恋发展的结局并不明确，早恋的青少年仅仅是渴望与异性单独接触，而对未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系、区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。

一、早恋的危害 　　1、危害学习培训生活。有的中小学生不正确地觉得“要是两个人志趣相投，不容易危害学习培训”或者“互相促进学习培训”。但从医药学视角上讲，早恋者通常以恋情为管理中心，感情为另一方所制约，再加心身未熟，不危害学习培训基本上是不太可能的。许多家长和老师往往能察觉孩子们早恋，通常是以她们的学业成绩下降刚开始的。 　　2、早恋非常容易令人遭受损害。青少年儿童心态不平稳，恋情中非常容易发生争执，心态状态不成熟期、敏感且耐受性差，非常容易在感情曲折中遭受损害。有的青少年儿童因早恋挫败而开始怀疑人生，为自己的情感生活投下黑影，乃至危害将来婚后生活。 　　3、早恋非常容易出现性过错。青少年性观念出芽，非常容易兴奋，因一阵子劲头而不计入个人行为不良影响。而出现越轨行为后，又会难以启齿、提心吊胆。这种都是对将来人生道路造成危害。一些人造成的自卑心态、失落感乃至会严重危害之后衣食住行。在1个对性犯罪开展的调研中显示信息，50.1％的男士犯罪分子和71.9％女士犯罪分子初次性犯罪的年纪均在15－19岁中间。 　　4、早恋不易取得成功。早恋的片面性、不成熟性及其爸爸妈妈、大学的干涉，升学考试、转学、工作中等过多要素使之不易取得成功。英国的社会心态学家科学研究，小伙在23岁以前完婚的90后离婚。 　　 二、小孩早恋怎么办 　　1、察觉孩子早恋后要留意观查其言谈举止和主题活动规律性，平常沟通交流留意旁征博引某些早恋状况的专业知识，某些身旁的实例，让其了解它是青春发育期非常容易出现的普遍存在，不可以粗鲁或是不在意小孩的体会。除此之外能够正确引导小孩报名参加某些身心健康的文娱活动，让其搞清楚情侣相处的某些具体方法。 　　2、要多关注小孩学习，多问她叙述大学的某些事儿，能够根据某些文艺作品，影片体现早恋难题的处理方法，协助其正确认识这一年龄层的难题，拥有乐观的心态积极主动应对。 　　3、具体指导协助她怎样解决好男女朋友关联的方法，那样能够尽快渡过青春发育期出现的难题。 　　早恋有什么危害2 　　 一、引起女生早恋行为的原因 　　1、贪玩、贪吃、爱慕虚荣，追求物质享受，有的易被有钱人玩弄。 　　2、受社会上一些不良风气的影响，以“早恋”为荣，随便发生两性关系。 　　3、年幼无知，缺乏青春期的生理，心理知识，遇到坏人容易受骗上当。 　　4、由于共同学习的关系，互相爱慕，产生了较纯真的感情，但未能理智地处事，产生极大的感情烦恼。 　　5、外界环境如刊、黄色录像、电视、电子游戏等不健康因素的刺激，引起心理的不平衡和感情冲动，陷入“早恋”的误区。 　　6、来自学校的压力如作业负担过重，学习成绩下降，同学关系紧张，教师的教育方法单一粗暴，学校生活枯燥无味，都使她们厌恶学校生活，抵触老师的教育。 　　7、缺乏家人的关心，如单亲、再婚家庭，或父母一方甚至双方在外地工作，或因家从本人素质差，或家庭不和等原因家长极少关心女儿的成长，使她们产生孤独、失落情绪，把精神寄托在家庭成员以外，沉迷于“早恋”之中。 　　8、家庭教育不当引起，如粗暴型的家庭容易使子女产生叛逆心理，苛求型的家庭使孩子承受的压力过大；溺爱型的`家庭使孩子养成娇生惯养，追求享受，目中无人的恶习；这几种家庭教育不当的类型都会给教育孩子带来来极大不良的影响，导致她们离家出走，或做出“偏激”行为。 　　 二、少女早恋如何处理 　　 1、试着向女儿多了解早恋的情况 　　早恋其实挺正常的，完全不用那么激动，找个机会跟女儿谈谈。比如母女两个兜马路的时候，故意夸女儿漂亮，说我要是男孩子会忍不住喜欢你，然后再问她，如果有男孩子追你，你会怎么办啊？或者再跟她聊聊你当年的情况，放松心情以后孩子会跟你坦白心事的，然后再对症下药谈谈你的看法就好了。 　　 2、鼓励孩子 　　跟女儿这么沟通后，相信她会有自己的判断力，她能理解的，做家长的就要去鼓励她，对她方正早恋态度的鼓励、对她将来的鼓励，让女儿对未来充满信心，接受父母的教导，走回正常的轨道。 　　 3、切记不要打骂她 　　孩子处在青春期，正式叛逆的时候，若是家长一味的苛责和打骂会让孩子产生严重的逆反心理，她自己也不知道早恋会有什么坏处，她只知道喜欢跟那个男孩子一起玩而已，父母打骂她只会让她觉得父母不爱她，觉得父母太夸张，她更会觉得还是那个男孩子好，都顺着她，这个时候父母的打骂就变成了反作用了，让她更靠近那个男孩子了。所以当父母知道女儿早恋的时候要平稳情绪，放松心情去跟孩子沟通。 　　 4、给女儿讲授早恋的利弊 　　等孩子接受你的沟通之后，你要告诉孩子：你以后不仅仅只对这个男孩子有好感的，因为你还小，你碰到的人或事还太少，所以你不该把时间单独花在这个男孩子身上，他作为你的朋友或同学，你是应该跟他有来往，可以互相学习、互相督促的，也不仅仅只是他，你要跟其他朋友或同学都应该这样相处的，他们都是一样的，你们的任务还在学习知识的阶段。这些话是为了让孩子知道你是因为单独花在那个人身上太多了才会对人家更喜欢一点的，要让她同样也要接触其他人。 　　 5、和她探讨理想 　　虽然还是孩子，但是这个阶段的孩子大多是有自己的理想的，长大了想做哪方面的工作呀，都有个大概的轮廓的，家长要试着和自己的女儿谈谈理想，帮助她梳理今后的道路。同时也告诉孩子，早恋就好比台阶上的一块石头，它有可能阻挡着我们的脚步，有可能会让我们无法跨越过去，甚至会因此耽误理想。 　　 6、表扬女儿好的方面 　　女孩子早恋，父母担心归担心，但是千万不要夸张到大呼小叫，让孩子觉得事情很严重似的，觉得自己做错了很大的事，不敢吭声，父母跟她沟通也不敢开口了。父母要告诉女儿：女孩子在这个时候是会对男孩子产生好感的，你跟他呆一起觉得很开心，这个是每个女孩子正常的生理反应，不仅仅只是你才会这样的。这个时候女孩子就会抛开心里的羞涩感，会接受父母的沟通，会跟父母好好谈谈，也会接受父母的建议。