一对多

1、一对多：比如说一个班级有很多学生，可是这个班级只有一个班主任。在这个班级中随便找一个人，就会知道他们的班主任是谁；知道了这个班主任就会知道有哪几个学生。这里班主任和学生的关系就是一对多。 2、多对一：比如说一个班级有很多学生，可是这个班级只有一个班主任。在这个班级中随便找一个人，就会知道他们的班主任是谁；知道了这个班主任就会知道有哪几个学生。这里学生和班主任的关系就是多对一。 3、一对一：比如说一个班级有很多学生，他们分别有不同的学号。一个学生对应一个学号，一个学号对应一个学生；通过学号能找到学生，通过学生也能得到学号，不会重复。这里学生和学号的关系就是一对一。 4、多对多：比如说一个班级有很多学生，他们有语文课、数学课、英语课等很多课。一门课有很多人上，一个人上很多门课。这里学生和课程的关系就是多对多。 1、一对一的使用方法 （1）使用嵌套结果映射来处理重复的联合结果的子集 。 （2）通过执行另外一个SQL映射语句来返回预期的复杂类型。 2、一对多的实现方法 在多的一方的表里面，添加外键。 3、多对多的实现方法 多对多，必须要通过单独的一张表来表示。

一、一对一关系举例： 1、每个中国本土居民和他们唯一的身份证编号。 2、每个班级中唯一的班长，每个班长也只服务于唯一的班级。 二、一对多关系举例： 1、一个年级段有多个平行班级，多个平行班都隶属于一个年级段。 2、一个班级有若干个学生，若干个学生隶属于一个班级。 三、多对多关系举例： 1、一个班级有若干个老师，一个老师也可以带若干个班级。 2、一门课程同时有若干个学生选修，一个学生可以同时选修多门课程。 详细解读 以上一对一、一对多、多对多关系隶属于映射。在数学里，映射是个术语，指两个元素的集之间元素相互"对应"的关系，为名词。"映射"或者"投影"，需要预先定义投影法则部分的函数后进行运算。因此"映射"计算可以实现跨维度对应。 相应的微积分属于纯数字计算无法实现跨维度对应，运用微分模拟可以实现本维度内的复杂模拟。 映射可以对非相关的多个集合进行对应的近似运算，而微积分只能在一个连续相关的大集合内进行精确运算。

我和一个人单挑，我只能打他，他只能打我。 每个班级中唯一的班长，每个班长也只服务于唯一的班级 这是一对一 他叫了一个宿舍的兄弟出来，我能打几个人，他们只能打我一个人。 每个班级中唯一的班长，每个班长也只服务于唯一的班级 这是一对多 我也叫了一个宿舍的兄弟出来，现在每个人都能打几个人，每个人都被几个人打。 一个班级有若干个老师，一个老师也可以带若干个班级 这叫多对多 拓展资料： 关系是指人与人之间，人与事物之间，事物与事物之间的相互联系。 市场营销中的关系是指精明的市场营销者为了促使企业交易成功而与其顾客、分销商、经销商、供应商等建立起长期的互利互信关系。它促使市场营销者以公平的价格，优质的产品，良好的服务与对方交易，同时，双方的成员之间还需加强经济，技术及社会等各方面的联系与交易。 人际关系是人与人之间在活动过程中直接的心理上的关系或心理上的距离。人际关系反映了个人或群体寻求满足其社会需要的心理状态，因此，人际关系的变化与发展决定于双方社会需要满足的程度。人在社会中不是孤立的，人的存在是各种关系发生作用的结果，人正是通过和别人发生作用而发展自己，实现自己的价值。 关系可分为正式关系和非正式关系，非正式关系较正式关系更为古老和普遍。现代管理理论的奠基人巴纳德指出，即使在正式的组织中，个体仍然是社会人。自20世纪30年代以来，在包括政治学、社会学、经济学及管理学等众多学科中，关系的非正式性受到了越来越多的重视。关系的内涵在中西方有所不同，西方特意用Guanxi（relationship）一词来描述中国式的关系

表之间的“一对多”的关系指的是（）

A.一个表的一个字段与另一个表的多个字段相匹配

B.一个表可以有多条记录

C.一个表的一条记录与另一个表的多条记录相匹配

D.一个数据库可以有多个表

正确答案：一个表的一条记录与另一个表的多条记录相匹配