李亚栋

因为但凡一个985都默认只有院士才能当自己的校长，不是院士都不会服众。当年北大副校长林建华调到重大当校长就是这样，不是院士被全校抵制另外一个原因是空降一个院士过来当校长，相当于学校又多了一个院士，希望院士以自身的学术水平和学术资源，带动学校有方向、有计划地发展，更好地打造优势学科、树立学校形象。很多学校在发展规划上多少存在着一些发展方向不明确、建设思路不清晰、资源分配不合理的问题，什么都想要，什么都想抓，或者是该抓的不抓，不该抓的拼命抓。 院士以自己的权威身份，对外可为学校增光添彩，对内可一言九鼎、力排众议。这倒无可厚非，但需要警惕，院士的title是学术能力的有力证明，但校长是需要行政水平和管理才能的。尽管很多院士都有行政和管理的经验，但毕竟不是所有院士都有。如果只是为了院士的title好看就让他来当校长，不去仔细考察一下这位院士是否有相关经历、相关能力，那显然对这所学校是不负责任的。 一、在中国这样一个凡事重头衔的大环境下，院士治校的好处就是，校长至少能够让一众普通教授闭嘴。知识分子表面看着都公平正义，他们一旦自己利益受损，马上就蹦跶出来。如果对方比自己弱，他们更是要揪着人的小辫子不放。普通院系名教授打压普通教授、副教授的事例几乎随处可见。到了学校管理的层面也一样。院士是学术界理工医最高的荣誉，谁要跟院士叫板，都得掂量掂量。从某种程度上说，这起到了很好的稳定作用。也有学校把学校所有职能部门领导换成名教授的。这样一旦有人刁难，名教授腰杆子硬。 只能说想当官的院士终于如愿以偿这对学校有好处，但这是把双刃剑校长的位置是内搞行政，外搞资源有些院士有这个能力，但是也不见得所有院士都有这个能力到头来的结果我希望不是：科研也丢了，学校还管的乱七八糟，这个的例子不在少数。是院士分散了，项目也会分散，有利于更多学校拿到项目，也可以带动学校的科研，提升学校的实力。院士当校长，科研上应该有所促进。尤其是院士很少或者以前没有院士的学校。 二、清北人复旦等文商科的老师传那种八百年陈年公知谣的见得多了，法金融经济文学艺术隔一个查一个肯定有错过的。很多一聊起来就是恨，大有自己这么才华，没赚几十亿错的是世界不是自己，完事还要坑蒙拐骗吃拿卡要几百块的。最刺激的还是马哲的，张口就是民国多少年，闭口本朝没有合法性。攻击性极强，都害怕下一秒暴打不认可的学生。 但是上课钱不能少拿但是接触过的理科教授基本都爱国爱党，温文尔雅，就是很多有点天真可爱，有一次一位研究很前端的教授，是院士的学生兼助手，在一个连锁烤鸭店张口就问一个从东欧回来的商人，唠的全是涉密磕，把在座一帮人汗都吓出来了，连忙说回办公室聊回办公室聊。有的商人味重一点，有自己的公司和专利，但是聊的东西基本都是大家听不懂的，每个字都懂连起来不明白，看的出都是专家里手。  三、至于文商科的教授们，聊的基本都是三流时政谣言，有真才实学的基本不出来，一说自己易经多懂，谁谁谁大领导老让算命，帮你算一个吧，问属相。有一次看不惯，随口问了个卦，说是那一卦那一爻词不懂，人家当场哑了。经济学教授讲不清凯恩斯主义的，艺术教授讲不清笔法和画法基础的。太多太多了，点名前三名学校。而且您猜怎么着，不少人都是老百金了，世代教授，清华园生清华园长清华园读清华园再生比喻，比喻，如有雷同，纯属认识，往上还能数进士。这些人教的课没有别的，就是一个地道。 不是没有高人，那种文史类的教授，越懂讲的越细，不爱讲大局阴谋论，比方说讲三国就爱讲哪个史料有多少支持有多少历史记载，记载是什么背景什么性质可信程度，加上近年考古成绩巴拉巴拉的。很难一张口就放炮刘备伪君子曹操英雄小人什么的。听一次回去得补几十天基础知识的那种，各方面都有。但是越有知越无知，知道的越多越觉得不知道的多。  四、商科大佬就更罕见了，就见过一位在校的，是校长努力加上本人也赚够了去躺平。人家对同行那叫一个看不上，动不动就说，他们讲管理的有几个开公司的？讲金融的自己炒股赔成什么样?然后讲一讲自己创业炒股管理的各种经验，偶尔给同学们看点真东西，偶尔哈欠连天因为熬夜开美国股东会。这种人有几个？能带好学校?学校除了提供他一个荣誉，能开多少工资?中国的院士权利已经够大了，现在又多了一个好处。权利越来越大，含金量越来越高，学术水平越来越低本末倒置。 因为可以通过院士的名声来吸引到更多的学生资源，从而提高学院的名声。也可以得到更多的教育补贴，增加学院在教育行业方面的能力。现在很多高校为了吸引更多优质的学生资源往往都会采用各种各样的措施，有的会给予学生资金上的补贴，也有的通过提高自己院校的名声来吸引学生。但是无论哪种方法而言，对于院校吸引学生都有着或多或少的帮助。

因为可以通过院士的名声来吸引到更多的学生资源，从而提高学院的名声。也可以得到更多的教育补贴，增加学院在教育行业方面的能力。 现在很多高校为了吸引更多优质的学生资源往往都会采用各种各样的措施，有的会给予学生资金上的补贴，也有的通过提高自己院校的名声来吸引学生。但是无论哪种方法而言，对于院校吸引学生都有着或多或少的帮助。 高校争相引进院士校长。根据相关媒体的报道，最近多所高校人事调动较为频繁。经过媒体调查之后发现，截止目前为止已经有多所学校引进院士人才来担当学院的校长。在短短十一天之内，已经有五名院士承担各所学校的名誉院长。院士担任学院的校长能够带来非常多的好处，除了能提高学院的名声以外，还能够带动本学院的教育活动。 院士在某些方面具有一定的能力。要知道在我国能够被评为院士，说明在某些领域是具有权威性的。因此，高校聘请院士担任校长，可以提高学院的教学能力。毕竟只有提高教学能力才能够培养出更多优秀的学生，这也是我国高校存在的主要目的。人才无论在任何时候都是非常重要的，一个国家要想强盛与人才数量的多少是离不开关系的。 对高校项目申报有所帮助。要知道院校在我国是非常高级的人才，而一些高校在某些领域进行探究以及发展时都需要得到院士的首肯。因此，高校在将自己所研究的项目上报时，必须通过这些院士的允许才能够实现。如果聘请院士担任学院的校长，那么对于项目的通过能够带来更多的便捷。而且院士担任项目的主要负责人，对于项目的检测准确性以及科学性都能够起到一定的保障。