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1，生命科学是什么？
生命科学是研究生命现象和其运行规律的科学，它研究各种生命活动的现象和本质，生物和生物之间与生物与环境之间的关系的科学。
1896年一名叫弗雷德里希·米歇尔的瑞士医生，首先分离出了DNA，改变了人类认识世界的世界观。曾经不明白原因的现象，都可以用科学来描述。比如人的情绪的产生原因，人在特定环境下做出的特定行动的原因等等现象都可以解释。
随着生命科学的快速发展，曾经治愈不了的病，现在都有方式来治疗。研究了人类衰老的原因，未来有可能经过某种手段人就不会衰老。人的复杂系统的构成和微小细胞的运作方式，病毒的生殖发育方式，癌症等等发病机理。都会随着生命科学的发展，剥开他们神秘面纱。
但是生命科学的发展也会对人类有弊端，比如人类的某些行动是有人体的某些激素引起的，以往可能是需要自己的意志力去克服，从而减少发生的次数，克制是人类进化过程中生成的变更能力。现在随着生命科学的发展想克制这种行为可以注射对应的激素，从生理上避免这种问题。但是通过注射激素，对协同工作的器官会造成影响。
随着生命科学的发展，影响人们的思维方式,如生态学的发展促进人们的整体性思维，随着脑科学的发展,生物科学技术将有助于改进人类的思维.
对人类社会的伦理道德体系产生冲击,如试管婴儿、器官移植、人基因的人工改造等,都会对人类社会现有的伦理道德体系产生挑战。转基因生物的大量生产改造物种的天然基因库,可能会影响生物圈的稳定性.。
2，生命科学
生命科学
这四个字随处可见，可惜有几人用心研究过，什么是生命？什么是科学？
顾名思义，只有生时方为命，没有生即为死，死为尸，即没命了。什么为生呢？万物有灵以为生，万物皆有灵，有灵以为生，因此才叫生灵，万物之灵是什么呢？人乃万物之灵，万物的灵魂皆是人的灵魂，只是外相不同而已。所以佛说，众生皆有佛性，佛即是本来的人类。因此众生皆是父母，一切外相皆为心相，相由心生，不要因外相而生出分别之心。众生之相，如同灵魂换了不同的衣裳，灵魂都是人，不同的心，方显不同的相，如龙之心为道心，德心，龙心是慈悲大爱之心，心一有私，即退化为蛇，鱼等等外相，如能改邪归正，即可鱼跃龙门，再得龙身。
人以盘古为标准，开天辟地之前，人天一体，即是天人合一的，此人与道，天，地，同大，因为天地即为道，人为道之心。即是我心即宇宙，宇宙即我心，这时人才是大人，大夫，真人，圣人，神，神仙，佛，真主，上帝，这人才是万法俱足的，完美的，这才是中毉大夫。此人无善无恶，无彊无界，心无分别。当有欲望，私心之时，才开天辟地，才创世纪，才形成三千大千世界，才形成十法界，才形成七十二洞天，才形成三界，一切的一切皆为意动，如薛定谔的猫一样，是意识产生的幻影，假相，所以王阳明说，无善无恶心之体，有善有恶意之动，心为本心，正心，德心，人只有一颗心，心是由无数个意识所组成，本源为本性，本性方为本心，为道为德，所以是同心同德同道，本源为正大光明，是慈悲大爱所产生的宇宙最高的频率，有善有恶意之动，有一个意识，心念一动，即离本心，本体，本源，即为坠落，这即是离德，离道，只因意动，离道越远德性越少，所以德为道之心，一切皆由心生。德升道涨，德降道滑。
法界众生皆有众生之相，众生之相即是德之相，道之相，心之相，所以万法心生，心生万法，心外无法，心外无物，一切有相皆为虚妄，无形无相方为真。
因此证悟者，方知修心修德，便是修身，修道，一切心外求法，皆为外道，邪术，非是正道， 可惜人们抛弃了灵魂，还无知的天天科学，科学，什么是科学，科学乃代表真理，实相，凡夫俗子如同盲人，所以才叫迷途之羔羊，佛才说无明，
盲人摸象，不可以称之为科学，只配称之为科技，因为你摸到的不过是大象的百分之四，在大宇宙之中，人类为宇宙的探索只是冰山一角，人类对小宇宙（人体）的探索只是刚刚去年美国科学界才发现经络，能量与灵魂，还需科学界的挖掘与探索，武大郎如果以己为正，为大，为标准的话，正常的人类即被视为神话，神所传下来的即为传说，现在无知的学者，一概否定，无神，无灵，又谈什么生命，无灵何为生，一个退化了只剩下人类百分之五六功能的人类，退化了百分之九十多功能的所谓人类，还谈什么科学，没有灵魂大谈生命，失去了功能，现在生存都是一种奢望了，全球皆病，活着都面临着危机，还谈什么科学。今天世界上四大古文明，唯有中国文明还在，中国传统文化还在，我们才兴起学习中国传统文化，可惜仁者见仁智者见智，文中之道，必须有得道之人可解书中之道，所以才有中国传统文化是宝库，唯有得道者，方可开锁，世界上谁是得道之人呢？大医王，圣医，得道之人，道心为德，德为正，正为中，所以中毉才是开锁之人。可惜现在中医失去了魂魄，如同找到了钥匙，可惜钥匙没齿，齿为魂魄，失去了齿牙的钥匙如同铁片一样，失去了魂魄的中医，现在医生都自身难保，你让他们如何开锁，没有魂魄，没有灵魂谈什么生命，凡夫俗子活着健康都是奢望，还谈什么科学。 照一下镜子，问一下自己，你有潜能吗？有证明你不是一个正常人，潜能皆为退化，再问一下，人从受造之日即是完美的，你完美吗？不完美，修身吧，再不修就要完蛋了，再问一下，你是人吗？人是万法俱足的佛，圣人，大人，君子，你是吗？不是修身吧，只有修身正心长大了才可成人。凡夫俗子为小人，小人还谈什么生命，科学。
中国传统文化说先修身正心再齐家治国平天下，本末不可倒置。
你修心修德了吗？大学之道在明明德，你天天的喊生命科学，你明白了吗？你破迷开悟了吗？文凭不等于水平，知识不等于智慧。中国传统文化只有修身才可传承，非是学习就可以掌握的，武大郎不修身长高，如何理解武松之能，别以小人之心度君子之腹了，三季虫怎可语冰。中国传统文化唯有圣人可解，凡夫俗子先超凡入圣，修身为先。现在离婚多次的人在讲家庭如何幸福。一身是病的患者，在天天讲养生，企业破产后去讲经营之道。出卖灵魂的人在大谈生命，世界科技领着人类，即将走上绝路，世界都把希望寄托于东方传统文化上，只有中国的祖先智慧，才可以挽救世界，可惜我们文化缺乏自信，科技以人为本，我们本末倒置，还大谈什么生命科学， 我们要文化自信，我们要知道什么才是真正的人，我们要挖掘中国传统文化，我们要为中医招魂。一个民族不能没有灵魂，一个人不能没有灵魂，没有了魂魄非人。
3，生命科学有哪些学科领域
生命科学包括的学科领域有：动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、普通生态学、植物生理学、人体解剖学、有机化学、大学数学等学科。生物科学（又称生命科学）专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。
4，生命科学包括哪些?
问题一：生命科学包括哪些方面 生命科学是研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系的科学。用于有效地控制生命活动，能动地改造生物界，造福人类生命科学与人类生存、人民健康、经济建设和社会发展有着密切关系，是当今在全球范围内最受关注的基础自然科学。
生命科学概论这门课程主要学：生命科学的概念与研究内容、生命科学研究简史、生命科学研究热点与发展趋势、生命伦理学)、生命科学基础(生命的物质基础、生命的基本现象、生物的遗传与变异、生命的起源与进化、生物的多样性、生物与环境)和现代生命科学(生命科学与现代生物技术、生命科学与农业科学、生命科学与环境科学、生命科学与生物能源、生命科学与现代医学、生命科学与药物的研究与开发、生命科学与海洋生物资源、生命科学与军事生物技术、生物信息学与生物芯片、生命组学与系统生物学
问题二：生命科学都包括哪些学科 植物学、动物学、植物生理学、动物生理学、遗传学、分子遗传学、生物化学、细胞生物学、生态学等等
问题三：生命科学类包括哪些? 植物学、动物学、植物生理学、动物生理学、遗传学、分子遗传学、生物化学、细胞生物学、生态学等等
问题四：生命科学都包括那些内容，能举例说说吗？ 生命科学一般包括：动物科学，农学，生物技术研究，生物工程，食品科学，园艺（也算在生命科学中的），制药科学等等。
动物科学：研究对象顾名思义，动物的习性与特海等等。
农学：简单点说，如何让小稻能结出更多的米粒，说的正式点，即是研究作物生长发育规律及其与外界环境条件的关系、病虫害防治、土壤与营养、种植制度、遗传育种等领域。总之造福全球的最可爱的人儿的。
食品科学：与咱们日常生活的食品有关的一个分支。在食品领域内从事食品生产技术管理、科学研究、产品开发、工程设计及食品质量与安全检测、控制、监督、执法、管 理 方 面 工作的复合型高级工程技术人才。
制药科学：主要从事药品制造，新工艺、新设备、新品种的开发、放大和设计。伴随着新药的不断发现和治疗方法（如基因研究）的巨大进步，促使医药工业发生了非常大的变化。因此，无论是药品，还是过程技术都需要新型制药工程师，这类学习制药科学的人才掌握最新技术和交叉学科知识、具备制药过程和产品双向定位的知识及能力，同时了解密集的工业信息并熟悉全球和本国政策法规，我表示，这很是符合时代的需求和发展。
若还想进一步了解，可继续提问查询。
问题五：生命科学一般包括哪些专业方向 生命科学的方向：
动物学领域 动物学-动物生理学-解剖学-胚胎学-神经生物学-发育生物学-昆虫学-行为学-组织学 植物学领域 植物学-植物病理学-藻类学-植物生理学 微生物学/免疫学领域 微生物学-免疫学-病毒学 生物化学领域 生物化学-蛋白质力学-糖类生化学-脂质生化学-代谢生化学 演化及生态学领域 生态学-生物分布学-系统分类学-古生物学-演化论-分类学-演化生物学 现代生物技术学领域 生物技术学- 基因工程-酵素工程学-生物工程-代谢工程学-基因体学 细胞及分子生物学领域 分子生物学- 细胞学-遗传学 生物物理领域 生物物理学-结构生物学-生医光电学-医学工程 生物医学领域 感染性疾病-毒理学-放射生物学-癌生物学 生物信息领域 生物数学- 仿生学-系统生物学 环境生物学领域 大气生物学-生物地理学-海洋生物学-淡水生物学 中国学科分类国家标准/180 180.11 生物数学 包括生物统计学等 180.14 生物物理学 180.1410 生物信息论与生物控制论 180.1415 生物力学 包括生物流体力学与生物流变学等 180.1420 理论生物物理学 180.1425 生物声学与声生物物理学 180.1430 生物光学与光生物物理学 180.1435 生物电磁学 180.1440 生物能量学 180.1445 低温生物物理学 180.1450 分子生物物理学 180.1455 空间生物物理学 180.1460 仿生学 180.1465 系统生物物理学 180.1499 生物物理学其他学科 180.17 生物化学 180.1710 多肽与蛋白质生物化学 180.1715 核酸生物化学 180.1720 多糖生物化学 180.1725 脂类生物化学 180.1730 酶学 180.1735 膜生物化学 180.1740 激素生物化学 180.1745 生殖生物化学 180.1750 免疫生物化学 180.1755 毒理生物化学 180.1760 比较生物化学 生物化学工程 见530・67 180.1765 应用生物化学 具体应用入有关学科 180.1799 生物化学其他学科 180.21 细胞生物学 180.2110 细胞生物物理学 180.2120 细胞结构与形态学 180.2130 细胞生理学 180.2140 细胞进化学 180.2150 细胞免疫学 180.2160 细胞病理学 180.2199 细胞生物学其他学科 180.24 生理学 180.2411 形态生理学 180.2414 新陈代谢与营养生理学 180.2417 心血管生理学 180.2421 呼吸生理学 180.2424 消化生理学 180.2427 血液生理学 180.2431 泌尿生理学 180.2434 内分泌生理学 180.2437 感官生理学 180.2441 生殖生理学 180.2444 骨骼生理学 180.2447 肌肉生理学 180.2451 皮肤生理学 180.2454 循环生理学 180.2457 比较生理学 180.2461 年龄生理学 180.2464 特殊环境生理学 180.2467 语言生理学 ......>>
问题六：生物学包括那些？ 你现在的状态让我想到了我自己当年的经历。
我也是在初中的时候喜欢上了生物这门学科。
我是上海生，我读高中那会儿，高考还分文理的，理科里面我就毫不犹豫地选择了生物。（我们理科里面包括物理、化学、生物；考生可以选择一门和语数外一起考）我就读的是一所市重点，大家都不屑于读生物，所有人都投奔物理化学这种选择面比较广的学科，但是我就是完全凭自己的兴趣，义无反顾地选择了生物，我那届总共有八百多号人，但是选择生物的人只有区区14个。我之所以告诉你这点，就是想说，虽然珐在生物变得热门，但是还是不能够被大部分人接受，所以你如果真的喜欢这门学科，觉得它魅力无穷，请你一定要坚持自己的想法，不要畏惧外界压力，不要被一些功利性的东西蒙蔽了双眼，导致做了错误的选择。
在高中学习生物的那段时间里，我初步接触了生物的一些皮毛，可以说，通过高中阶段的学习，因为更加了解这门学科，我就越发喜欢上了它。在高中阶段，你可能接触到的生物学科分以下几类：细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、动物学、植物学。当然你的生物课不会特地去把这些内容分学科上，但是生物书上的内容就会涉及以上学科中最浅显，最经典的部分。由于教材设计的限制，你在高中学到的生物学的特点就是广度大但是不涉及深层次的知识。这些内容足以引发你对生物学各领域的强烈兴趣。
在高三的时候我开始针对自己感兴趣的内容去学习一些大学的基础生物学教材，推荐的就是《普通生物学》蓝色封面的。那本书可以说是一本面对非生物学专业的大学生的生物学普及教材，浅显易懂，但是又比高中教材的信息量大得多。在看完这本书之后，就是针对一些比较感兴趣的教材来阅读了，我当年看的有微生物学、细胞学。
在高三的时候我参加了全国生物竞赛，拿了一等奖。这为我的高考分数加了20分。
通过我高中阶段对生物的学习，我想告诉你的是，摆脱中国传统教育的弊端使自己脱颖而出的方法就是听从自己的良心学习。我们学生物的同学的现状虽然看起来并非乐观，但是你面临的竞争绝对比学物理化学的同学要小得多。而且，无论是谁，只要你对这门学科的兴趣作为内在驱动力，使你不断探寻这门学科的奥秘，生物绝对不会让你失望的，同时，我保证你可以在不知不觉中，学到许多你们老师都不知道的东西。等你那时再回头看时，你发现自己已经真正的站在了生物学科的大门口了。
我大学里读的专业当然也是生物。在大学里，生物这门学科才向我敞开了大门。我在学校里系统地学习了生物里的各方面学科：细胞生物学、细胞工程、免疫学技术、分子生物学、基因工程原理和方法、微生物学、发酵工程、现代食品工程、生化技术、生物化学、分析化学、有机化学、无机化学、遗传学、动物学、发育生物学、神经生物学、普通昆虫学、植物学、生态学、景观生态学、植物生态学、行为生态学、生物统计学、生物专业英语。
这些学科学下来的感觉是：我不但没有变成一个专家，还发现自己越学越不懂。――这是非常正常的感觉，没有一个生物学家是精通生物学的每一个领域的。通过生物学专业本科的学习，我认为要建立一种全息的生物学理念，也就是说，当你遇到了一个生物学相关的问题是，你有意识要用哪些方面的知识去解释它。但是关于正确性和精确性，本科阶段的学习还不能够保证。
我目前也正处于一个比较关键的时候。我正申请去美国读生物制药专业的研究生。你可能对生物制药这个方向没有什么概念。其实这就是一个生物学里面一个比较细的分支了，而且是应用性质非常强的一个专业，简单地说就是利用一定的生物技术来合成具有生命物质特性的治疗性的药物，和传统的化学药物相比，副作用小，高度的靶向性都是它的优点。
如果你打算以生......>>
问题七：生物科学领域包括哪些学科 植物学，动物学，微生物学，细胞生物学，分子生物学，生态学，进化生物学，神经生物学等