核糖体rna

由其结构决定，核糖体主要由蛋白质(40%）和RNA(60%）构成，故核糖体有RNA无DNA。 存在部位 可分为三种类型：细胞质核糖体、线粒体核糖体、叶绿体核糖体。 生物类型 可分为两种类型：真核生物核糖体和原核生物核糖体。 扩展资料理化特性 核糖体的主要成份为蛋白质和rRNA，二者比例在原核细胞中为1:1.5，在真核细胞中为1:1，每个亚基中，以一条或二条高度折叠的rRNA为骨架，将几十种蛋白质组织起来，紧密结合，使rRNA大部分围在内部，小部分露在表面。 由于RNA的磷酸基带负电荷超过了蛋白质带的正电荷，所以显负电性，易与阳离子和碱性染料结合。 定义 核糖体是细胞内一种核糖核蛋白颗粒(ribonucleoprotein particle），主要由RNA(rRNA）和蛋白质构成，其唯一功能是按照mRNA的指令将氨基酸合成蛋白质多肽链，所以核糖体是细胞内蛋白质合成的分子机器。 核糖体可在mRNA上移动 参考资料来源：百度百科-核糖体

所有的原核生物都有DNA和RNA。 原核生物基因分为编码区与非编码区。 所谓的编码区就是能转录为相应的信使RNA，进而指导蛋白质的合成，也就是说能够编码蛋白质。非编码区则相反，但是非编码区对遗传信息的表达是必不可少的，因为在非编码区上有调控遗传信息表达的核苷酸序列。 非编码区位于编码区的上游及下游。在调控遗传信息表达的核苷酸序列中最重要的是位于编码区上游的RNA聚合酶结合位点。RNA聚合酶是催化DNA转录为RNA，能识别调控序列中的结合位点，并与其结合。 扩展资料：原核生物和真核生物的区别： 1、细胞核有无 真核生物有双层膜包围的细胞核，原核生物只有DNA分子集中的核区或称拟核，无膜包裹。 2、细胞壁成分 真核生物有以纤维素和果胶质为主的细胞壁（植物），以葡聚糖和甘露聚糖为主的细胞壁（酵母），以几丁质为主的细胞壁（多细胞真菌）或无细胞壁（动物、黏菌），原核生物有肽聚糖为主的细胞壁（细菌、放线菌）或无细胞壁（支原体）。 3、细胞膜成分 真核生物细胞膜含固醇，原核生物除支原体外细胞膜中均无固醇。 4、DNA形态 真核生物基因组DNA为线性，分裂间期为30nm螺线管，分裂期高度盘绕成染色体。原核生物基因组为一高度盘绕的环状超螺旋DNA。 参考资料来源：百度百科-原核生物

核糖体RNA：即rRNA，是最多的一类RNA，也是3类RNA（tRNA,mRNA,rRNA)中相对分子质量最大的一类RNA，它与蛋白质结合而形成核糖体，其功能是作为mRNA的支架，使mRNA分子在其上展开，形成肽链[1] （肽链在内质网、高尔基体作用下盘曲折叠加工修饰成蛋白质，原核生物在细胞质内完成）的合成。rRNA占RNA总量的82%左右。rRNA单独存在时不执行其功能，它与多种蛋白质结合成核糖体，作为蛋白质生物合成的“装配机”。
核糖体（Ribosome），旧称“核糖核蛋白体”或“核蛋白体”，是细胞中的一种细胞器，除哺乳动物成熟的红细胞外，细胞中都有核糖体存在。一般而言，原核细胞只有一种核糖体，而真核细胞具有两种核糖体（其中线粒体中的核糖体与细胞质核糖体不相同）。
希望对你有帮助
望采纳

你好，rna不在细胞核内的核糖体上合成蛋白质，因为细胞核内没有组装好的核糖体【摘要】
rna在细胞核内的核糖体上合成蛋白质吗【提问】
物理的电学实验有哪些需要注意的点【提问】
你好，rna不在细胞核内的核糖体上合成蛋白质，因为细胞核内没有组装好的核糖体【回答】
核糖体大小亚基的rRNA是在核仁中转录,然后与一些蛋白结合,形成大小亚基的前体.然后亚基从细胞核内出去,到细胞质组装成完整的核糖体【回答】
你问的是高中物理还是物理实验【回答】
高中物理还是初中【回答】
高中物理实验【提问】
物理的电学实验有哪些需要注意的点一是如何灵活应用滑动压敏电阻。滑动变阻器在高中物理电学实验中有着广泛的应用，其相关内容较为复杂。二是如何正确掌握电学仪器在阅读方法和阅读标准上的特点，特别是电流表和电压表的不同阅读特点。三是区分电阻测量的类型，【回答】
电学实验仪器的选择：测量电路的选择：测量电路( 内、外接法 ) 滑动变阻器的分压、限流接法：【回答】
还有关于命题方向的（1）给定条件，进行实验设计; （2）给定测量数据，选择处理方法; （3）给定原理、器材，设计实验方案; （4）给出实验过程情景，判断过程、方法的合理性。【回答】
这个是老师步骤的作业么【回答】
实验的考查内容测定金属的电阻率（练习使用螺旋测微器）；描绘小灯泡的伏安特性曲线；测定电源的电动势和内阻；练习使用多用电表；传感器的简单使用；设计型实验。（创新性实验）【回答】
高中物理磁学中解答大题时需要注意什么并且按照哪些步骤回答【提问】
这个是我个人的问题我对这些不是很了解想过一下得分点【提问】
高中物理磁学中解答大题时需要注意巧用守恒定律求解：电磁学习题求解常用的守恒定律——动量守恒、能量守恒等。整体思维：整体思维即选取整个系统作为研究对象，或者把物理过程当成整体来分析求解等效思维：抓住一个复杂、陌生的物理现象与一个或几个简单、熟悉的物理现象等效果特点，从而利用简单、熟悉现象的规律求解。【回答】
老师请问一下还有没有了？【提问】
要重视画图，画规范，这样自己看的也清晰，解题过程中要受力分析、研究运动轨迹的，一定要画图【回答】
注意过程分，即使不能把整个答案写出来，过程要写出来【回答】
考大题的时候，电场和磁场会结合来考【回答】
磁场轨迹大题，这个经常考，带电粒子在磁场中运动的基础题型这个要掌握【回答】
还有带电粒子在有界磁场中运动的临界问题，题目中出现“恰好”“最大”“最高”“至少”等，一定注重画图，找出临界条件【回答】
多积累题型，把各类题型记在笔记本上，比如电磁场中的单杆模型【回答】
还有两个重要磁场模型判定安培力的磁场模型、判定洛伦兹力的磁场模型【回答】
后面我建议，在书本基础概念掌握好之外，多去积累一些物理模型，在做题中可以用到【回答】
不知道同学平时有没有做过笔记，现在很多资料积累的很全面，只整理自己不熟悉的部分，是很有帮助的【回答】